【情景描述】
“老师，小轩的这篇作文写得太糟糕了，被我撕掉重写了。昨天他哭了一晚上，你别去管他，对他要求严格一点。”刚进教室，我就收到了小轩妈妈的信息，看到了小轩红肿的眼睛。其实，小轩写了一篇很不错的作文，带回家只是稍作修改，我本想作为范文展示的，却不想他遭到了妈妈狂风暴雨般的批评。过几天，小轩妈妈又发信息给我，因为小轩默写错了几个，她焦虑流泪，一夜没睡。其实，小轩在学校成绩优秀，但是明明知道答案的他却总不敢举手回答问题。下课时，明明和同学玩得很开心，可看到老师，他就会立刻回到座位拿出书本来看。
显而易见，小轩妈妈是个要求完美的家长，她无法容忍孩子的过错，对自己或别人的孩子犯错都缺乏容忍度。在她一贯的教育下，小轩非常害怕出错，产生了犯错就不是好孩子的潜意识。但孩子本来就是在错误中成长的，没有哪个人能做到完美。追根溯源，问题还是在妈妈对“错误”的认知上。
【孩子犯错不可怕】
其实，像小轩妈妈这样的家长并不少见，尤其是优秀学生的家长。他们对孩子过高的要求与学生成长过程、年龄特点产生了矛盾，孩子迷茫，家长焦虑。高压的家庭氛围对天真活泼的儿童成长极为不利，孩子会产生自我怀疑，或者形成处处攀比的急功近利的心态。无论是教育工作者还是家长，我们都需要正确看待孩子的错误，用恰当的方法去引导，用包容的心态去对待，让错误成为人生的宝贵经验。顺木之天，以致其性，孩子终将在错误中获得成长。
错误——成长道路的试金石
对于“错误”，我们需要从孩子的视角出发。孩子在成长的过程中，他们对错误的认知主要是从家长、老师的约束、规范中获得，他们脑海中有基本的规则意识，但是对于实际的生活经历，他们往往是本能的反应。人生宝贵的经验不是从别人口中获得，而是从直接的生活经验中来。莎士比亚说：“最好的好人，都是犯过错误的过来人；一个人往往因为有一点小小的缺点，将来会变得更好。”颜回作为孔子最得意的弟子，也只能做到“不贰过”。孩子的成长过程也是不断犯错和纠错的过程。我们要让孩子去经历，这些试错就是人生的试金石，是孩子一次次飞跃的基石。
包容——孩子试错的底气
让孩子生发自我纠错的力量需要的是包容和引领。无论是老师还是家长，我们能做的，就是在不远不近的地方关注着，用温柔而坚定的语言去包容他们，鼓励他们振作精神，重新出发。家长可以和孩子制订原则和底线，告诉孩子犯错后正确的处理方法，不是一味地指责、批评，而是让孩子用行动去弥补、去纠错。久之，孩子在错误发生后，考虑的不是害怕，而是自己去学会纠正错误。甚至有些错误，家长还需要和孩子一起去面对。家长用包容的心态去对待，是对孩子的尊重和信任。而这样的包容，才是孩子成长过程中试错的最大的底气。
沟通——健康成长的保障
完美型家长对孩子的要求极高，如果一味以家长的要求为主，孩子就失去了自主性。家长需要开放沟通的渠道，用平等的态度和语气与孩子交流，让沟通建立在尊重的基础上，孩子不再只看到家长对自己的要求，而是感到自己是被尊重的，是有话语权的，从而树立起他们的自尊感，有对自我的要求。这样，孩子的人格才能慢慢独立起来，于是，成长就发生了。
作者：沈敏（江阴市祝塘中心小学）
编辑：钱小蕾、周宇津
审核：吴洁、张建宏、王峥磊、倪芳
发布：缪宏敏
