教育强国志不渝，薪火相传践初心。庆祝新中国成立75周年，致敬教师节设立40年，《教育追梦人》聆听杭州教育好故事，谱写教育发展新篇章。
在杭州市杨绫子学校，最小的学生只有4岁，最大的学生有20多岁。不论是教学环境上还是课程设置上，都做到了个性化。除在学校里就读的学生外，俞林亚还关注到了区域内在普通学校就读的有特殊教育需要的学生，构建了“跨专业、多维度、协同式、支持性”的融合教育工作模式，让随班就读学生得到适性支持，让区域普特师资专业互补，推动融合教育持续发展。
杭州市杨绫子学校党支部书记、校长 俞林亚
我们首先考虑的是，虽然他们是特殊的孩子，但是他们应该有公平受教育的机会。杨绫子提出来的是“零拒绝 全覆盖”。有一个极重度脑瘫患儿的妈妈，曾非常感动地说，原来她以为孩子可能没有办法进行在校学习了，因为杨绫子，孩子又可以实现精彩的校园生活。我们把整个校园打造成一个无障碍的花园式校园，孩子们可以走到学校的任何角落。
十多年前的一次调研，俞林亚发现90%以上的学生毕业后一直待在家里，很少与外界接触，导致能力倒退，无法融入社会。为此，俞林亚和杨绫人一起在实践中不断探索，创新地提出了从“生活自理”到“生涯自立”转型升级的新时代特殊教育理念，率先在全国将培智教育向两头延伸，形成十五年 一贯制教育，打造劳动育人实践平台和数智育人质量监测系统，实现了学生个性化发展，让智障学生通过劳动融入社会，成为了新时代劳动者。学校的课题《“生涯自立”理念下培智学校劳动育...系与实践创新》，也获得了2022年基础教育国家级教学成果一等奖。
杭州市杨绫子学校党支部书记、校长 俞林亚
他们的诉求，其实是希望得到别人的尊重，觉得他们也是一个有用的人，不希望别人用异样的眼光去看待他们，不希望别人用可怜的眼光去看待他们。
杨绫子积极创造机会让学生融入社会被“看见”。如带领学生参与孤独症全国公益巡回画展；赴美国、阿联酋等国参加特奥比赛；参加亚残运会开幕式表演……杨绫子学校在多方的支持下，建设了智慧树残疾人服务社，这是专门为心智障碍学生打造的集劳动、实习、就业为一体的产教融合新生态。如今，杭州市杨绫子学校已有百多位学生成功就业，“智慧树”也吸纳了更多社会支持，被中国残联立为助残共富的典型范例，并在全国推广。
播出预告
9月14日19:23
浙江新闻频道《教育追梦人》
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